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martedì 26 novembre 2013



http://it.wikipedia.org/wiki/File:Prisca.jpg
autore:Strambini Gloria
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FONTE IMMAGINE, dove trovare anche informazioni sul gatto persiano: 

LA PET THERAPY


This is a file from the Wikimedia Commons. This file is licensed under the Creative Commons Attribution 2.0 Generic license.
This image, originally posted to Flickr, was reviewed on 18:40, 11 June 2010 (UTC) by the administrator or reviewer Electron, who confirmed that it was available on Flickr under the stated license on that date. 

Questo post potrebbe apparire insolito, rispetto a quelli precedenti.. Ma adoro gli animali, e credo che possano essere un vero e proprio strumento educativo e ri-educativo, oltre che fonte di compania e di grande amicizia. Perchè un animale non ci giudica per il colore della pelle, per le nostre misure, per le nostre abilità, per ciò che ci manca. Un animale è lì, semplicemente per essere con noi e condividere con noi qualche gioco, qualche carezza, qualche bocconcino. Ecco perchè vorrei parlarvi della pet therapy.

Come e quando nasce la Pet Therapy?
La Pet Therapy nasce nel 1953 in America ad opera del neuropsichiatra Boris Levinson, quando, un suo piccolo paziente autistico, chiamò per nome il suo cane, egli comprese che, grazie a quell'animale, il bambino era stato in grado di proiettare le proprie sensazioni all'esterno. Da allora iniziò studiare vari casi con l'aiuto del suo fedele amico, fino a coniare il termine Per Therapy nel 1963. Questa terapia, che deve essere affiancata a quella medica, garantisce uno scambio di emozioni e stimoli tra la persona e l'animale, tale da provocare cambiamenti ed effetti positivi da entrambe le parti.

A chi si rivolge la pet therapy?
Questo aiuto è rivolto a persone con disabilità fisiche (morbo di Parkinson, paralisi e sclerosi multipla), disordini dello sviluppo, (sindrome di Down e autismo), disturbi psichiatrici(schizofrenia, depressione, disordini alimentari), problemi di udito e vista, anziani, malati terminali, bambini. Non tutti gli animali sono adatti per la Pet Therapy, tra i più utilizzati troviamo cani, gatti, conigli, cavalli, asini, delfini e pappagalli. Il contatto con questi animali è funzionale al miglioramento fisico, infatti, favorisce l'abbassamento della pressione sanguigna, il rallentamento del battito cardiaco e sopperisce ad alcune mancanze motorie e sensoriali, garantisce la stimolazione mentale grazie al gioco e alla comunicazione tra uomo e animale, facilita l'interazione con altre persone, la socializzazione e lo sviluppo delle responsabilità, ma, soprattutto, si crea un legame speciale tra animale e uomo.  
(A mio parere, avere un animale vicino, che sia un cane, un gatto, un criceto o un cavallo, è comunque un'esperienza unica, che ci da calore, affetto e ci insegna a prenderci cura di qualcun altro ed è utile a tutti). 


 

lunedì 25 novembre 2013

DISCALCULIA

La DISCALCULIA è un disturbo delle abilità numeriche e aritmetiche, e può associarsi alla dislessia.




http://imparareletabelline.altervista.org/la-discalculia-cose-e-come-diagnosticarla/



Errori:
-Lessicali= dico 13 ma scrivo 31
-Sintattici= dico 103 ma scrivo 100 3
-Procedurali= non saper fare le operazioni in colonna correttamente, non saper da dove partire, da dove proseguire..
-Nell'applicazione di strategie= tappa alla decina, contare solo cn le mani.. si presentano sopratutto nel calcolo orale.
-nel recupero dei fatti aritmetici=tabelline, operazioni entro il 10..
-difficoltà visuo-spaziali= incapacità nell'incolonnare correttamente le operazioni.

domenica 24 novembre 2013

DISGRAFIA

La DISGRAFIA è legata al momento-atto motorio esecutivo della scrittura, alla realizzazione grafica dei segni.


http://www.bollatesecondocircolo.org/DSA/disg.html
 
Si guarda alle caratteristiche della scrittura:
-corpo della lettera
- asole
-occhielli
-aste
-filetto

sabato 23 novembre 2013

DISORTOGRAFIA

http://www.chiaradepra.it/disortografia.asp
(http://www.chiaradepra.it/disortografia.asp)


La DISORTOGRAFIA é un disturbo della scrittura, con presenza di errori ortografici,fonologici, semantico-lessicali significativamente superiori per numero e caratteristiche rispetto a quelli aspettabili in riferimento all'età, grado di istruzione e la consuetudine alla scrittura del soggetto.

Negli elaborati scritti possono presentarsi diversi errori:
-Errori fonologici: errori di sostituzione, aggiunta o scambio di grafemi e fonemi simili (S-Z, D-B, F-v, P-Q).
-Errori ortografici: Fogia al posto di Foglia.. riguarda le parole con Ghe, Gl..
-Errori semantico- lessicali: scrivere l'una o luna? Loro o l'oro?ec..

«Non c'è nulla che sia più ingiusto 

quanto far parti uguali fra disuguali»

cit. Don Lorenzo Milani

 

 
(Facebook)

venerdì 22 novembre 2013

DISLESSIA

(fonte: immagini personali)

In qualche post precedente ho parlato dei DSA, e ora vorrei iniziarvi a spiegare quali sono, dedicando a ciascuno un post.

La DISLESSIA è un DSA su base linguistica, caratterizzato da difficoltà nella decodifica di singole parole. Non è attribuile a un disturbo generalizzato dello sviluppo o a una menomazione sensoriale; è di origine neurobiologica.
La dislessia può, o meno, associarsi a uno degli altri DSA.


Caratteristiche dei ragazzi con dislessia:
-QI nella norma
-Lettura ad alta voce stentata
-Difficoltà ortografiche nella scrittura
-Difficoltà nel sistema del numero e del calcolo

Sul sito dell'AID (associazione italiana dislessia) potete trovare tanti informazioni utili!